每周的公开课在王庄集镇新华希望小学如期而至，高斐是这周的主讲老师，因为要参加4月份全县教学能手比赛，校长渠敬华带领学校的语文老师一起对课堂查缺补漏。
年参加工作的高斐，曾也是这所学校的学生，每次透过新教学楼的窗户向北面看，当初求学的画面就会浮现在自己眼前。
与新教学楼相距10米远的后方，有座旧教学楼，渠敬华说，这座废弃的老楼房，从年开始建校，至今已经有27年。
渠敬华说，自己的成长跟随学校的兴衰走过了20多年，老教师们相继离开和退休，学校的教师资源曾一度面临青黄不接。直到年，创建义务教育均衡县，莘县开始走上教育高质量发展之路，首先改善办学条件，对84所学校的硬件设施进行升级改造，王庄集镇新华希望小学就在其中。
然而，这次的升级改造并不是一帆风顺，莘县教育和体育局局长田丹告诉我们，当时因为要改造的学校数量过多，出现了资金紧张、工程停滞、转包等各种问题。尽管困难重重，但为了让孩子们尽快进入新教室学习，莘县县委县政府通过专班推进、专户运作、封闭运行等多种措施，对84所学校的改扩建项目进行施工和监督。
年9月，孩子们顺利进入了新教室，升级改造后的校园不仅为学生提供了良好的学习环境，更吸引了青年教师涌入乡村。目前，王庄集镇新华希望小学有多名学生，30位教师，年轻教师占比达到80%以上。田丹说，这次给学校硬件设施升级，让生源回流到当地，减轻了城区的教学压力，更减轻了家长们的负担。
能够让家长自信的选择乡村学校，不光是校园的重建，还有像高斐一样的青年教师正在逐步走上舞台。教育的主阵地在课堂，课堂效率的高低与教师的教学水平息息相关，在加强师德师风建设的同时，打造德才兼备的高素质教师队伍，才能推动城乡教育的优质公平。
征集令
邀您参与！栏目组现在向社会征集教育人物、教育故事线索，您身边的好故事可以发送至栏目公邮。投稿邮箱:sdetvjyzmr
.