仰望语文的星空
赵凤霞
山东聊城莘县实验初中
编者按：
她用心拥抱语文，用才情演绎着语文的浪漫；她用宁静拥抱生活，用勤奋丈量着生活的高度。她是织女，用丝线织就了美丽的云锦；她是马良，用神笔绘出锦绣山河。她的心灵是美丽的，她看到的处处是山清水秀，处处是春暖花开！这样一个锦口绣心的人，伴随她的一定是鲜花满路。在语文的漫漫星空里，她，是一颗璀璨夺目的星！
（陕西省安康市旬阳县蜀河中学张远超）
作者简介：赵凤霞:山东聊城莘县实验初中语文教师。喜欢课堂，教室里和孩子们一起品读经典；喜欢教书，生活中和孩子们一起快乐成长。喜欢读书，开阔视野，看到的是春暖花开；喜欢写作，丰富生活，嗅到的是瓜果飘香。走在语文的路上，看到的是姹紫嫣红，听到的是天籁齐鸣，激荡的是潮起潮落......语文丰富着生活，生活充盈着语文，一起欣赏语文的美丽，一起探讨生活的真谛，一起为生命留下最真的足迹！多次被评为县优秀教师，先进个人，市优质课一等奖，市教学能手。在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文学习》等刊物发表论文十多篇。教育格言——不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石趋于完美的。
栏目第十二期
仰望语文的星空
——写给美丽的她
山东聊城莘县实验中学赵凤霞
与她相识不是偶然，而是有意。她是牡丹江的名师，而牡丹江的一个小山村留下了我童年的欢声笑语。一看到牡丹江的她，真是老乡见老乡，呵呵，只是没有两眼泪汪汪，对于我而言，更多的却是久别重逢的惊喜，就像回到了阔别二十五年的故乡……记得第一次给她留言，却怎么也不记得第一次给她留评论是什么时候了。想来第一次留下老乡的留言，一个转身，我就忙于生活，忙于生计了……最初她的日志给我印象最深的就是她的字体很大很大，我都怀疑她是不是眼神不好使，可是仔细看了看她美丽的容颜，竟然发现她没戴眼镜，如此一个在书海遨游的美丽的女子，竟然没戴眼镜？上帝真是眷顾她啊！最初看她的博客，觉得她是个诗意的女子，在她的手下，一个个方块字生发成一朵朵美丽的花儿，一句句妙语飘逸成一条条彩带，一篇篇美文绚丽成蔚蓝的天空，而她就是散花的仙女！我想她的心里一定盛开着一朵洁白的莲花，美丽着自己，芳香着别人。总觉得她在高高的云端，不食人家烟火，而我脚踩大地，总是在人间烟熏火燎，有的时候熏得面目全非，所以看她的文章只有羡慕，只有感慨，少有评论。看得多了，觉得她不仅美丽诗意……震惊她的《盘点年我所读的书》。一年来她多了三十四本书，这差不多相当于我这些年读的书，我无法想象这些年她读了多少本书！有了这些书，她才会不食人间烟火，让自己美丽的像个仙女。也许食得太多人间烟火，又懒散，我像游魂一般游荡在理想和现实的边缘……也许正因为如此，我只看到了她的高度，没有看到她为什么有如此高度。她的高度，她之所有如此高度，给忙碌的我注入了清醒剂，现实无法改变，但是心灵可以充实……感慨她的《我的语文之路》。总以为她不食人间烟火，本就是仙人；总以为她顺风顺水，一路坦途；总以为她诗意满怀，没有彷徨。可是看完她的“语文之路”，我情不自禁地评论：你的生活经历真丰富，丰富的生活积淀，博览群书，善于积累，让你才华横溢。羡慕，努力，加油！括弧，后面说的都是我，呵呵，希望你开心！
此时想不评论都难……丰富的生活经历，忙碌的俗世生活，没有让她满面尘灰烟火色，反而让她多了一份诗意，多了一份高雅，多了一份风度。这是怎样的一个奇女子？佩服她的“系列写作”。别人写博文都是一篇一篇的写，她就像未雨绸缪的将军一个系列一个系列的出，写完“语文往事”，写“名家给我们的教育启示”；写完“学生寒假周记点评”，写“我的语文之路”；写完“牡丹江市公益人文大讲堂讲稿”，写“《论语》给我们的教育启示”；写完“学《论语》的日子”，写“游记”；写完“读课”，发“视频”……她用心拥抱语文，用才情演绎着语文的浪漫；她用宁静拥抱生活，用勤奋丈量着生活的高度。她是织女，用丝线织就了美丽的云锦；她是马良，用神笔绘出锦绣山河。她的心灵是美丽的，她看到的处处是山清水秀，处处是春暖花开！这样一个锦口绣心的人，伴随她的一定是鲜花满路。喜欢读她的书。忙碌的生活早让我没了诗意，只剩下可怜的现实……可是收到她的书，美丽和诗意在我心中尽情的流淌，遇到她是我的幸运，更是我的幸福。有了这本书，我就不用费尽心思摘抄、收藏她的文章了，我可以坐着，慢慢欣赏；也可以躺着，细细品味；忙碌的时候读读，让美丽在心中流淌；闲暇的时候看看，让诗意在脸上飞扬。兴奋中，想起了她说过的话：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”有你真好，你让我看到语文的美丽；有你真好，你让我看到了生活的诗意。爱看她的回复。教师本来就忙碌，名师更忙碌，我想她不是一般的忙碌，是特给力的忙碌。她的博客人气很高，留言不少，评论很多，而每一个她都要回复，我不知道她如何修炼的金刚不坏之身，也不知道她是如何把工作、写作、回复处理得如此有条不紊，难道她分身有术？爱看她的回复，她的回复充满着温情、风趣、机警和大度，可又不希望她太劳累，希望她永葆青春的风采。仰望语文的星空，我看到的不仅是她的美丽，更有语文的厚重；仰望语文的星空，我看到的不仅是她的风度，更有生活的深度。后记：猜猜文中的她是谁？答对有奖。“董一菲！”“恭喜你，答对了！”“奖品呢？”“准备好了吗？来吧，”呵呵，这可不是我的拥抱，是一菲姐的，给力吧！
本期责编：陕西省安康市旬阳县蜀河中学
张远超
诗意语文工作室由“全国中语十大学术领军人物”特级教师董一菲老师领衔。目前已广纳全国23省、4个直辖市、3个自治区位语文教师。工作室线上线下结合，打破空间限制，开展了丰富多彩而意义深远的主题活动。目前，工作室已结集出版《高中语文经典篇目同课异构与点评》等三部文集，编写六部初中读本，二十一部名著导读，并于年获得牡丹江市创新成果奖。工作室正在引领有情怀，有理想，有境界的语文人走向诗意的远方！
董一菲老师个人简介
中学语文特级教师，黑龙江省首批正高级教师，任教于牡丹江市第二高级中学。“诗意语文”的倡导者，首届全国中语十大学术领军人物，年入选“百年中国语文人博物馆”。获第五届“语文报杯”全国大赛一等奖，兼任全国多所大学硕士生导师。应邀在全国五十几个城市讲座授课，著有《紫陌红尘拂面来》《董一菲讲语文》《仰望语文的星空》《雪落黄河静无声》《千江有水千江月》《寻找语文的诗意与远方》等六部专著。其“诗意语文”入选“当代十大名师特色语文”之一，在全国有广泛影响。
董一菲诗意语文
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